Welkom op de pagina van groep 1/2 C!
Tijdens de projectweek blijft u via deze pagina op de hoogte van alle bezigheden in groep 1/2 C.
Vrijdag 17 april
Vandaag is de laatste dag van deze leuke week. Heel erg jammer!
We zijn vanmorgen begonnen met de afsluiting op het plein. De directeur van het museum, waar wij alle kunstwerken voor gemaakt hebben, kwam een kijkje nemen in het museum. Ook hebben we een dansje opgevoerd voor de directeur. Het dansje hebben we woensdag geleerd met ‘Dans je fit’. Juf Rianne, die het dansje voor ging doen, vond het zelf ook nog best moeilijk, maar gelukkig konden de meeste kinderen van 1/2 c het wel heel erg goed.
Nadat het dansje was afgelopen, gingen we in de klas wachten totdat de directeur bij ons het museum kwam bekijken. De directeur vond ons museum erg mooi, en de kinderen hebben zelf verteld wat ze allemaal gemaakt hebben.
Na het bezoek van de directeur, konden de kinderen eten en drinken op de grond. Het was net picknicken, dit was nodig omdat de tafels nog in de museum-opstelling stonden. Na het eten en drinken hebben de kinderen lekker lang buiten gespeeld. Toen ze terug kwamen, had juf Sylke al een heleboel opgeruimd en konden ze weer gewoon aan de tafel zitten. We hebben gekozen uit de kasten totdat de dag alweer voorbij was.
Als afsluiting kreeg juf Sylke een groot applaus van de kinderen en kregen de kinderen een sticker van juf Sylke. Het was namelijk een hele gezellige en leuke week samen!
Jammer dat de week alweer voorbij is, we hebben genoten met elkaar. Hopelijk praten de kinderen hier nog lang over na!
Tot ziens.
Juf Sylke
Vandaag is de laatste dag van deze leuke week. Heel erg jammer!
We zijn vanmorgen begonnen met de afsluiting op het plein. De directeur van het museum, waar wij alle kunstwerken voor gemaakt hebben, kwam een kijkje nemen in het museum. Ook hebben we een dansje opgevoerd voor de directeur. Het dansje hebben we woensdag geleerd met ‘Dans je fit’. Juf Rianne, die het dansje voor ging doen, vond het zelf ook nog best moeilijk, maar gelukkig konden de meeste kinderen van 1/2 c het wel heel erg goed.
Nadat het dansje was afgelopen, gingen we in de klas wachten totdat de directeur bij ons het museum kwam bekijken. De directeur vond ons museum erg mooi, en de kinderen hebben zelf verteld wat ze allemaal gemaakt hebben.
Na het bezoek van de directeur, konden de kinderen eten en drinken op de grond. Het was net picknicken, dit was nodig omdat de tafels nog in de museum-opstelling stonden. Na het eten en drinken hebben de kinderen lekker lang buiten gespeeld. Toen ze terug kwamen, had juf Sylke al een heleboel opgeruimd en konden ze weer gewoon aan de tafel zitten. We hebben gekozen uit de kasten totdat de dag alweer voorbij was.
Als afsluiting kreeg juf Sylke een groot applaus van de kinderen en kregen de kinderen een sticker van juf Sylke. Het was namelijk een hele gezellige en leuke week samen!
Jammer dat de week alweer voorbij is, we hebben genoten met elkaar. Hopelijk praten de kinderen hier nog lang over na!
Tot ziens.
Juf Sylke
Donderdag 16 april
We zijn vanmorgen de dag begonnen met het vieren van de verjaardag van Elin. Elin is 6 jaar geworden! Nadat we de verjaardag gevierd hadden, en de lekkere traktatie opgegeten hadden, gingen we buiten spelen. Na het buiten spelen gingen we eten en drinken. Na het eten en drinken hebben we gewerkt aan de werkjes voor de inloop-avond. De laatste kunstwerken moesten nog afgemaakt worden, zodat er vanavond veel te laten zien is. De kinderen hebben heel hard gewerkt aan deze kunstwerken. Ze zijn prachtig geworden.
Het laatste half uur van de dag kwam juf Ellen bij ons in de klas met drie verschillende instrumenten: de bas, de trompet en de schuiftrombone. Eerst ging juf Ellen een stukje voor spelen, en later mochten de kinderen zelf proberen om er geluid uit te krijgen. Dit was nog erg moeilijk, maar uiteindelijk lukte het bij de meeste kinderen wel. Super knap!
Na schooltijd heeft juf Sylke de klas mooi versierd, zodat het een echt museum lijkt. De kunstwerken van de kinderen stonden mooi in ‘Muziek museum 1/2 c’!
Morgen is alweer de laatste dag, wat gaat de tijd snel!
Groeten de kinderen van groep 1/2 c en juf Sylke
We zijn vanmorgen de dag begonnen met het vieren van de verjaardag van Elin. Elin is 6 jaar geworden! Nadat we de verjaardag gevierd hadden, en de lekkere traktatie opgegeten hadden, gingen we buiten spelen. Na het buiten spelen gingen we eten en drinken. Na het eten en drinken hebben we gewerkt aan de werkjes voor de inloop-avond. De laatste kunstwerken moesten nog afgemaakt worden, zodat er vanavond veel te laten zien is. De kinderen hebben heel hard gewerkt aan deze kunstwerken. Ze zijn prachtig geworden.
Het laatste half uur van de dag kwam juf Ellen bij ons in de klas met drie verschillende instrumenten: de bas, de trompet en de schuiftrombone. Eerst ging juf Ellen een stukje voor spelen, en later mochten de kinderen zelf proberen om er geluid uit te krijgen. Dit was nog erg moeilijk, maar uiteindelijk lukte het bij de meeste kinderen wel. Super knap!
Na schooltijd heeft juf Sylke de klas mooi versierd, zodat het een echt museum lijkt. De kunstwerken van de kinderen stonden mooi in ‘Muziek museum 1/2 c’!
Morgen is alweer de laatste dag, wat gaat de tijd snel!
Groeten de kinderen van groep 1/2 c en juf Sylke
Woensdag 15 april
Vandaag was het de groepsdoorbroken dag. Dit betekent dat alle kinderen in groepjes verdeeld worden, zodat er van elke klas een paar kinderen in een groepje zitten. Sommige kinderen van groep 1/2 c vonden dit best spannend, maar iedereen ging uiteindelijk mee met het groepje, erg knap!
Verdeeld over de school waren verschillende opdrachten. Elke ronde duurde een kwartier. Doordat het qua tijd niet mogelijk was om alle kinderen bij alle opdrachten langs te laten gaan, hebben niet alle kinderen alles kunnen doen. De meeste kinderen vonden dit erg jammer, ze hadden graag alles gedaan.
De verschillende opdrachten waren:
- Kijken naar een balletvoorstelling van het Zwanenmeer op het digibord.
- Kijken naar een toneelvoorstelling.
- Luisteren naar iemand op een gitaar.
- Luisteren naar een drumvoorstelling.
- Het nabouwen van gebouwen met blokken.
- Zelf muziek maken.
- Schilderen.
- Schilderijen van Mondriaan namaken.
- Schilderijen van Matisse namaken.
- Drama.
- Fotografie Table Top: foto’s maken van kleine poppetjes.
- Fotografie kleding: Verkleed jezelf en ga op de foto.
Juf Sylke stond bij fotografie kleding. De kinderen konden kiezen uit veel verschillende verkleedkleren. Er was een koeienpak, een heksenjurk, een heksencape, verschillende ridderpakken, verschillende soorten rokken en shirts, pruiken en veel hoeden. De kinderen vonden het verkleden erg leuk, en gingen dan ook helemaal los. Jongens in jurken, kinderen met verschillende pruiken op, kinderen met een varkensneus, niks was te gek. Vooral het koeienpak was favoriet! De foto’s van deze dag komen zo snel mogelijk op deze website te staan en zijn zeker de moeite waard om te bekijken!
Na het groepsdoorbrekende gedeelte gingen de kinderen rustig eten in het eigen lokaal. Om 13.00 uur was het tijd voor ‘Dans je fit’ voor de groepen 1 t/m 4. De kinderen hebben een dansje aangeleerd en gaan deze vrijdag bij de afsluiting opvoeren. Morgen moet er nog wel even geoefend worden…
Na ‘Dans je fit’ hebben de kinderen nog lekker buiten gespeeld en toen was de dag weer voorbij.
Het was een leuke dag!
Groeten de kinderen van groep 1/2 c en Juf Sylke
Vandaag was het de groepsdoorbroken dag. Dit betekent dat alle kinderen in groepjes verdeeld worden, zodat er van elke klas een paar kinderen in een groepje zitten. Sommige kinderen van groep 1/2 c vonden dit best spannend, maar iedereen ging uiteindelijk mee met het groepje, erg knap!
Verdeeld over de school waren verschillende opdrachten. Elke ronde duurde een kwartier. Doordat het qua tijd niet mogelijk was om alle kinderen bij alle opdrachten langs te laten gaan, hebben niet alle kinderen alles kunnen doen. De meeste kinderen vonden dit erg jammer, ze hadden graag alles gedaan.
De verschillende opdrachten waren:
- Kijken naar een balletvoorstelling van het Zwanenmeer op het digibord.
- Kijken naar een toneelvoorstelling.
- Luisteren naar iemand op een gitaar.
- Luisteren naar een drumvoorstelling.
- Het nabouwen van gebouwen met blokken.
- Zelf muziek maken.
- Schilderen.
- Schilderijen van Mondriaan namaken.
- Schilderijen van Matisse namaken.
- Drama.
- Fotografie Table Top: foto’s maken van kleine poppetjes.
- Fotografie kleding: Verkleed jezelf en ga op de foto.
Juf Sylke stond bij fotografie kleding. De kinderen konden kiezen uit veel verschillende verkleedkleren. Er was een koeienpak, een heksenjurk, een heksencape, verschillende ridderpakken, verschillende soorten rokken en shirts, pruiken en veel hoeden. De kinderen vonden het verkleden erg leuk, en gingen dan ook helemaal los. Jongens in jurken, kinderen met verschillende pruiken op, kinderen met een varkensneus, niks was te gek. Vooral het koeienpak was favoriet! De foto’s van deze dag komen zo snel mogelijk op deze website te staan en zijn zeker de moeite waard om te bekijken!
Na het groepsdoorbrekende gedeelte gingen de kinderen rustig eten in het eigen lokaal. Om 13.00 uur was het tijd voor ‘Dans je fit’ voor de groepen 1 t/m 4. De kinderen hebben een dansje aangeleerd en gaan deze vrijdag bij de afsluiting opvoeren. Morgen moet er nog wel even geoefend worden…
Na ‘Dans je fit’ hebben de kinderen nog lekker buiten gespeeld en toen was de dag weer voorbij.
Het was een leuke dag!
Groeten de kinderen van groep 1/2 c en Juf Sylke
Dinsdag 14 april
Vandaag is het dinsdag, de tweede dag van de projectweek. We zijn deze dag begonnen met een inloop, de kinderen hadden allemaal een werkje op de tafel liggen en gingen daarmee aan het werk.
Na de inloop gingen we in de kring zitten. In deze kring ging het over het leggen van reeksen en patronen. Dit hoort bij het thema ‘spiegelen’. Het thema ‘spiegelen’ staat, naast het thema ‘kunst’, de hele week centraal in de school. Tijdens deze kring kwam Tante Truus uit de Rekenflat nog langs. Tante Truus houdt heel erg van strak en netjes, en dat is precies wat er bij het leggen van reeksen gebeurd. Samen met Tante Truus hebben de kinderen verschillende reeksen gelegd en besproken.
Na de kring hebben de kinderen lekker buiten gespeeld, het was erg mooi weer! In de zandbak zijn weer diepe gaten en hoge bulten gemaakt. Toen de kinderen weer in de klas kwamen, lag dan ook de hele klas vol met zand…
De kinderen hebben gekozen met het kiesbord en weer heel erg hard gewerkt aan de mooie kunstwerken voor donderdag. Er verschijnen steeds meer zelfgemaakte muziekinstrumenten en er hangen al steeds meer ‘fanfare-schilderijen’ in de klas. Wat wordt er toch hard gewerkt!
Na de lunch en het buiten spelen hebben we nog in de kring gezeten en geluisterd naar een verhaaltje over Krokodil en Olifant die muziek aan het maken zijn. Na dit verhaaltje, dat voorgelezen werd via een filmpje op het digibord, kregen de kinderen de opdracht om de verhaal-kaartjes in de goede volgorde te leggen. Dit ging bij alle kinderen al erg goed, ze hadden goed opgelet tijdens het filmpje.
Toen de kinderen weer op hun eigen plek zaten, werd er nog gekozen met het kiesbord. Toen het kiezen afgelopen was en de kinderen hadden opgeruimd, gingen we nog een kort filmpje kijken en toen zat de dag er al weer op. Wat gaat de tijd toch snel als je plezier hebt.
Alle kinderen geven aan dat ze het een super leuke en geweldige dag gevonden hebben. Juf Sylke is het helemaal met de kinderen eens! Het was weer erg leuk vandaag.
Morgen hebben we een groepsdoorbroken dag. Aan de kinderen van groep 1/2 c is al verteld wat er ongeveer gaat gebeuren, en we hebben er allemaal heel veel zin in.
Tot morgen!
Groetjes, de kinderen van groep 1/2 c en Juf Sylke
Vandaag is het dinsdag, de tweede dag van de projectweek. We zijn deze dag begonnen met een inloop, de kinderen hadden allemaal een werkje op de tafel liggen en gingen daarmee aan het werk.
Na de inloop gingen we in de kring zitten. In deze kring ging het over het leggen van reeksen en patronen. Dit hoort bij het thema ‘spiegelen’. Het thema ‘spiegelen’ staat, naast het thema ‘kunst’, de hele week centraal in de school. Tijdens deze kring kwam Tante Truus uit de Rekenflat nog langs. Tante Truus houdt heel erg van strak en netjes, en dat is precies wat er bij het leggen van reeksen gebeurd. Samen met Tante Truus hebben de kinderen verschillende reeksen gelegd en besproken.
Na de kring hebben de kinderen lekker buiten gespeeld, het was erg mooi weer! In de zandbak zijn weer diepe gaten en hoge bulten gemaakt. Toen de kinderen weer in de klas kwamen, lag dan ook de hele klas vol met zand…
De kinderen hebben gekozen met het kiesbord en weer heel erg hard gewerkt aan de mooie kunstwerken voor donderdag. Er verschijnen steeds meer zelfgemaakte muziekinstrumenten en er hangen al steeds meer ‘fanfare-schilderijen’ in de klas. Wat wordt er toch hard gewerkt!
Na de lunch en het buiten spelen hebben we nog in de kring gezeten en geluisterd naar een verhaaltje over Krokodil en Olifant die muziek aan het maken zijn. Na dit verhaaltje, dat voorgelezen werd via een filmpje op het digibord, kregen de kinderen de opdracht om de verhaal-kaartjes in de goede volgorde te leggen. Dit ging bij alle kinderen al erg goed, ze hadden goed opgelet tijdens het filmpje.
Toen de kinderen weer op hun eigen plek zaten, werd er nog gekozen met het kiesbord. Toen het kiezen afgelopen was en de kinderen hadden opgeruimd, gingen we nog een kort filmpje kijken en toen zat de dag er al weer op. Wat gaat de tijd toch snel als je plezier hebt.
Alle kinderen geven aan dat ze het een super leuke en geweldige dag gevonden hebben. Juf Sylke is het helemaal met de kinderen eens! Het was weer erg leuk vandaag.
Morgen hebben we een groepsdoorbroken dag. Aan de kinderen van groep 1/2 c is al verteld wat er ongeveer gaat gebeuren, en we hebben er allemaal heel veel zin in.
Tot morgen!
Groetjes, de kinderen van groep 1/2 c en Juf Sylke
Maandag 13 april
Vanmorgen zijn wij eerst begonnen in de klas, we hebben in de kring gezeten en even gepraat over aankomende week. Weten de kinderen nog wat er gaat gebeuren aankomende week en hoe de nieuwe juf heet? De meeste kinderen wisten dit heel goed te vertellen! Toen was het tijd en werden we opgehaald om buiten op het plein bij de opening te kijken. Juf Ellen en Juf Lisanne stonden op het podium om alle kinderen welkom te heten. Tijdens dit gesprek, kwam er zomaar ineens een politieauto met zwaailampen en gillende sirenes langsrijden. De kinderen van groep 1/2 c waren hier al op voorbereid, dus de schrik viel mee. Uit deze politieauto kwam een meneer in een net pak. Deze meneer bleek een medewerker van een museum te zijn. Het museum waar deze meneer werkt, was vannacht beroofd door boeven. Op het moment dat de meneer dit aan het vertellen was, kwamen er twee boeven in zwart-witte pakken langs gerend met een schilderij in de hand. De politieauto reed daar snel achter aan! Nadat de rust terug gekeerd was, vroeg de meneer van het museum aan de kinderen of de kinderen konden helpen met het maken van nieuwe kunst. Deze nieuwe kunst moet een tentoonstelling voor het museum worden. Donderdagavond moet deze tentoonstelling af zijn, zodat de directeur van het museum, maar ook de vaders en moeders, kunnen komen kijken. Alle kinderen waren erg enthousiast.
Toen we weer binnen waren, werden de nieuwe werkjes uitgelegd. De werkjes voor deze week hebben voor het grootste gedeelte te maken met de kunstdiscipline muziek. De pijlwerkjes van deze week zijn: ‘schilder jezelf als een fanfare-lid’ en ‘maak een muziekinstrument van kosteloos materiaal’.
Voor de uitleg van het schilderen, kwam juf Ellen in de klas met een echt fanfare-uniform aan. Juf Ellen heeft wat verteld over de fanfare, en we hebben allemaal even geoefend met marcheren! We kunnen al bijna net zo goed en netjes lopen als een echte fanfare!
Na de kring hebben we even kort iets gekozen uit de kasten, omdat er niet zoveel tijd meer over was.
Na de lunch en het buitenspelen hebben we een kring gehad over het museum. Juf Sylke had zich verkleed als een museumbezoeker en deed net alsof ze in een museum liep. De kinderen keken verbaasd om zich heen, ze zaten toch in de klas en niet in een museum?! Na dit korte ‘toneelstukje’ werd er een gesprekje gehouden over het museum. Wat is een museum, wat zie je daar, wat zijn de regels in een museum etc. De kinderen wisten er al redelijk veel over te vertellen! Erg knap!
Na de kring is er voor het eerst gewerkt met de werkjes van het kiesbord. De kinderen zijn leuk aan de slag geweest met de verschillende opdrachten. De eerste kunstwerken voor donderdagavond zijn al klaar!
We verheugen ons nu al op morgen!
Groeten de kinderen van groep 1/2 c en Juf Sylke.
Vanmorgen zijn wij eerst begonnen in de klas, we hebben in de kring gezeten en even gepraat over aankomende week. Weten de kinderen nog wat er gaat gebeuren aankomende week en hoe de nieuwe juf heet? De meeste kinderen wisten dit heel goed te vertellen! Toen was het tijd en werden we opgehaald om buiten op het plein bij de opening te kijken. Juf Ellen en Juf Lisanne stonden op het podium om alle kinderen welkom te heten. Tijdens dit gesprek, kwam er zomaar ineens een politieauto met zwaailampen en gillende sirenes langsrijden. De kinderen van groep 1/2 c waren hier al op voorbereid, dus de schrik viel mee. Uit deze politieauto kwam een meneer in een net pak. Deze meneer bleek een medewerker van een museum te zijn. Het museum waar deze meneer werkt, was vannacht beroofd door boeven. Op het moment dat de meneer dit aan het vertellen was, kwamen er twee boeven in zwart-witte pakken langs gerend met een schilderij in de hand. De politieauto reed daar snel achter aan! Nadat de rust terug gekeerd was, vroeg de meneer van het museum aan de kinderen of de kinderen konden helpen met het maken van nieuwe kunst. Deze nieuwe kunst moet een tentoonstelling voor het museum worden. Donderdagavond moet deze tentoonstelling af zijn, zodat de directeur van het museum, maar ook de vaders en moeders, kunnen komen kijken. Alle kinderen waren erg enthousiast.
Toen we weer binnen waren, werden de nieuwe werkjes uitgelegd. De werkjes voor deze week hebben voor het grootste gedeelte te maken met de kunstdiscipline muziek. De pijlwerkjes van deze week zijn: ‘schilder jezelf als een fanfare-lid’ en ‘maak een muziekinstrument van kosteloos materiaal’.
Voor de uitleg van het schilderen, kwam juf Ellen in de klas met een echt fanfare-uniform aan. Juf Ellen heeft wat verteld over de fanfare, en we hebben allemaal even geoefend met marcheren! We kunnen al bijna net zo goed en netjes lopen als een echte fanfare!
Na de kring hebben we even kort iets gekozen uit de kasten, omdat er niet zoveel tijd meer over was.
Na de lunch en het buitenspelen hebben we een kring gehad over het museum. Juf Sylke had zich verkleed als een museumbezoeker en deed net alsof ze in een museum liep. De kinderen keken verbaasd om zich heen, ze zaten toch in de klas en niet in een museum?! Na dit korte ‘toneelstukje’ werd er een gesprekje gehouden over het museum. Wat is een museum, wat zie je daar, wat zijn de regels in een museum etc. De kinderen wisten er al redelijk veel over te vertellen! Erg knap!
Na de kring is er voor het eerst gewerkt met de werkjes van het kiesbord. De kinderen zijn leuk aan de slag geweest met de verschillende opdrachten. De eerste kunstwerken voor donderdagavond zijn al klaar!
We verheugen ons nu al op morgen!
Groeten de kinderen van groep 1/2 c en Juf Sylke.